TOWARDS   A   EUROPEAN   QUALIFICATION   PROTOTYPE   FOR   ADULT   TRAINERS

(142592-LLP-1-2008-1-NL-LEONARDO-LMP)

Objectivo

Este projecto visa aumentar o reconhecimento, prestígio social e a atractividade da profissão de Formador de Adultos, propondo - através de um trabalho de investigação comum, desenvolvido pelas partes interessadas – a criação de uma Qualificação Europeia para Formadores de Adultos.

Parceria

Holanda

NIBE – SVV BV (Requerente, Coordenação Administrativa)

Clemens Spoorenberg

Luxemburgo

European Banking & Financial Services Training Association Asbl  -  EBTN Asbl (Coordenador Estratégico)

Mario Spatafora

Italia

SCIENTER (Coordenador Técnico e Metodológico)

Claudio Dondi

Italia

ASSOCIAZIONE ITALIANA  FORMATORI – AIF

Pier Sergio Caltabiano

Bélgica

FEBELFIN ACADEMY VZW

Werner Abelshausen

Alemanha

Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin Berlin School of Economics and Law

Erwin Seyfried

Portugal

Instituto  de  Formação  Bancária – IFB

Luis Vilhena da Cunha

 Duração

1 de Novembro de 2008 – 31 de Outubro de 2010

Objectivos

A. Mobilizar associações profissionais para recolha da sua opinião relativamente ao enquadramento existente a nível de Qualificações e Competências de modo a implementar uma Qualificação Europeia no Sector dos Serviços Financeiros.

B. Construir – mediante diálogo entre as partes interessadas e as instituições especialistas – uma definição Europeia da área profissional e competências associadas, utilizando o Quadro Europeu de Qualificações como ponto de referência.

C. Propor um quadro de cooperação entre associações e instituições nacionais e internacionais que permita a criação de qualificações profissionais.

D. Analisar a viabilidade de um mecanismo associativo de coordenação técnica para assegurar uma Qualificação de Europeia de Formadores de Adultos, com o foco nos formadores de adultos nos mais diversos contextos de trabalho: industria, finanças, administração publica e organizações não lucrativas.

Os dois Perfis de Formadores de Adultos

Um “EXPERT ADULT TRAINER” deve estar apto a:

  1. Adaptar os conteúdo, os seus conhecimentos e experiência aos diferentes contextos organizacionais e grupos-alv
  2. Planear e preparar acções específicas de formação / eventos / processos / sessões / cursos
  3. Estabelecer uma relação pedagógica com cada grupo de formandos, prestando apoio, facilitando e incentivando o processo de aprendizagem 
  4. Adaptar os processos de aprendizagem / actividades de aprendizagem ao ritmo individual e preferências dos formandos.
  5. Avaliar a eficiência e eficácia da formação em cada evento de formação específica.

Um “ADULT LEARNING PROFESSIONAL” deve estar apto a:

  1. Planear, implementar e coordenar programas de aprendizagem em contexto de formação organizacional.
  2. Executar o design – mediante o trabalho em equipa – da formação de adultos e dos processos de aprendizagem, através da combinação e integração de diferentes métodos, técnicas e ferramentas (incluindo os novos media)
  3. Apoiar e facilitar os especialistas em TIC e de novos media, na construção de processos eficazes de aprendizagem e ambiente de aprendizagem para adultos.
  4. Acompanhar as actividades e processos de aprendizagem dos adultos, e avaliar os resultados comparativamente com os objectivos pré-definidos.
  5. Gerir e melhorar a qualidade da formação e dos processos de aprendizagem.